子どもの『なぜ？』にどこまで答えるべきか――答えを教えることと、考えさせること
幼児が求める因果説明の研究を手がかりに、答える、問い返す、一緒に調べるという親の関わり方を考える。
事実＋考察思想・考察
親子関係
子どもの疑問や気持ちにどう向き合い、自分で考える力を支えていくかを考えます。
- 子どもの『なぜ？』にどこまで答えるべきか――答えを教えることと、考えさせること 幼児が求める因果説明の研究を手がかりに、答える、問い返す、一緒に調べるという親の関わり方を考える。
子どもの疑問や気持ちにどう向き合い、自分で考える力を支えていくかを考えます。
幼児が求める因果説明の研究を手がかりに、答える、問い返す、一緒に調べるという親の関わり方を考える。